《稻草人》有哪些著名童话故事
来源:2021-11-09 22:03:51 时间:故事之家 作者:凯叔
稻草人》这篇文章是叶圣陶老人写的,主要是讲有一个老妇人,她有一块田,田地上有个稻草人。稻草人全心全意地赶着啄食谷物的鸟类。稻草人也经历了许多悲伤的事情,最终“死”在了稻田里。 第一件事是稻草人看见有一只灰蛾在稻叶尖上产下了很多卵,这些卵将会孵化成许许多多的毛毛虫,将稻子吃个精光。他想赶走灰蛾,但是无能为力。 第二件事是他发现有一条渔船,船上有一个妇人和她得病的儿子,可那妇人正忙着打渔,无法照顾孩子,孩子渴了,只给他喝口河水。 第三件事是他看见一个妇女,因为她丈夫赌博欠钱,要把她卖了,所以要自杀。虽然稻草人很想救她,但他无能为力。 这篇童话通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思,真实地描写了二十世纪二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态。鲁迅说,叶圣陶的“《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路的”。 扩展资料 叶圣陶在后期作品中融入了现实主义的内核,体现出淡淡的忧郁哀怨的抒情色彩。他的童话旨在启迪孩子们认识、关心周围发生的事,了解现实生活中成人的悲哀。《稻草人》让孩子们看到了20年代工农大众的苦难命运,其创作风格长期成为中国儿童文学创作的主导风格。 叶圣陶的童话具有充满诗意的童话意境、通俗易懂的童话语言、民族化的风格。她从童话题材到通话内容都极具有民族化的特色,在童话题材主题的挖掘上,《稻草人》有哪些著名童话故事,《稻草人》中体现了鲜明的民族色彩。 在叙事模式上则是三段式和部分的反复。《稻草人》中通过老妇人、渔家女、弱女子三者的不幸遭遇映射出社会底层人民普遍的辛酸困苦。 《稻草人》展现了人民的苦难,气氛显得低沉和悲哀,构思新颖独特,描写细腻逼真,富于现实内容。 从叶圣陶童话的基调看,多数童话都采用了民间故事中常用的反复变奏手法。虽然其童话中包括童话固有的奇幻色彩,但多数细节描写都以写实为主,故事中的幻想也是在写实基础上产生的,这样的写实,在一般童话中很难找到。 生动有趣的,对学生来说,有着天然的吸引力。在数学课堂教学中,引入童话故事,能有效规避学习中所出现的枯燥、乏味等问题。下面是学习啦小编为您整理的稻草人的童话故事精选,希望对你有所帮助! 胖胖熊一会儿画一只猫,一会儿画一只狗,没有心思写作业。妈妈生气地说:“你呀,要向稻草人学习。”胖胖熊心里想:“哼,稻草人有什么了不起的!” 有一天,胖胖熊拾了一把稻草,往头顶上一放,他决心要做个稻草人。 胖胖熊气呼呼地说:“快走开,稻草人是不说话的。” 小花狗找到小黑猫说:“快看哪,胖胖熊要做稻草人,有趣极啦!” 小黑猫说:“我来瞧瞧,啊,真可笑,稻草人站在十字路口上!” 胖胖熊听见了,咬咬嘴唇,他想:“稻草人是不生气的!” 胖胖熊低头朝地上看看,他想:“稻草人是不弯腰的。” 后来,十字路口上聚集了好多人,在看傻乎乎的胖胖熊。 胖胖熊的妈妈不知发生了什么事儿,她也跑来看热闹。她挤进人群,一眼就看见了胖胖熊。 胖胖熊的妈妈拉起胖胖熊的胳膊说:“走,快跟我回家去!” 胖胖熊叹口气说:“哎,做个稻草人真不容易!” 田野里白天的风景和情形,有诗人把它写成美妙的诗,有画家把它画成生动的画。到了夜间,诗人喝了酒,有些醉了;画家呢,正在抱着精致的乐器低低地唱:都没有工夫到田野里来。那么,还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢?有,还有,就是稻草人。 ____里的人说,人是上帝亲手造的。且不问这句话对不对,咱们可以套一句说,稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝,他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的,分不清哪里是鼻子,哪里是眼睛。他的手没有手指,却拿着一把破扇子——其实也不能算拿,不过用线拴住扇柄,挂在手上罢了。他的骨架子长得很,脚底下还有一段,农人把这一段插在田地中间的泥土里,他就整天整夜站在那里了。 稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比,牛比他懒怠多了,有时躺在地上,抬起头看天。要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,有时到处乱跑,累得主人四外去找寻。他从来不嫌烦,象牛那样躺着看天;也从来不贪玩,象狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的小雀,他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。 这是当然的,田野里夜间的风景和情形,只有稻草人知道得最清楚,也知道得最多。他知道露水怎么样洒在草叶上,露水的味道怎么样香甜;他知道星星怎么样眨眼,月亮怎么样笑;他知道夜间的田野怎么样沉静,花草树木怎么样酣睡;他知道小虫们怎么样你找我、我找你,蝴蝶们怎么样恋爱:总之,夜间的一切他都知道得清清楚楚。 很久以前,在一个小山村里住着一对相依为命的老夫妻,无儿无女,很孤独的生活着。平日里靠种点地维持生计。 有一天,当两位老人去地里收玉米时,发现玉米少了很多,观察了半天,才发现玉米被野兔野鸡之类的动物吃了。两位老人很是不高兴,说道:“等下次再种别的庄稼的时候,我得想个办法才是。” 又过了一段时间,老人种了些大白菜、大萝卜。两位老人常常来地里为大白菜、大萝卜浇水,施肥。不久后,大白菜和大萝卜快要成熟了。老头对老伴说:“为了不让我们种的白菜和大萝卜受损,我得做几个稻草人,吓唬一下野兔野鸡,免得再祸害我们种的白菜和大萝卜。” 老人说着,便找来了一些稻草,用绳子扎上,不一会儿,一个个像人样的稻草人就扎起来了。老人又让老伴拿些破旧衣服给这些稻草人穿上了。老人抱着几个稻草人向地里走去,把这些稻草人都用长竹竿插在地上,在远处看就像人一样站在那里,那些野兔、野鸡会以为是人在地里一样,就不敢祸害种的庄稼了。老人很高兴,说道:“有了这些稻草人,就不用担心大白菜和大萝卜被祸害了。”于是,老人很高兴地回家去了。 又过了一段时间,白菜、大萝卜都到收获的时候了。不幸的是,老头发生一次意外,不小心把腿摔断了。 “这可怎么办呢?老头子的腿摔断了,我还得照顾他。眼看那些白菜、萝卜也都成熟了,这可怎么办呀!愁死我了。” 老头对老伴说:“不用着急,总会有办法的!” 又过了几日,地里的白菜萝卜都成熟了。这时,地里的那几个稻草人都跳了起来,变成了人的样子,互相说着话:“我们的老爷爷和老奶奶,怎么也不见人影了?是不是出什么事了?要不我们给那两位老人家收菜吧!” 说着,那几个稻草人开始行动了。它们分头行动,有的在拔白菜,有的负责拔大萝卜。不一会儿,白菜和大萝卜都拔出来了。终于都干完了。可怎么送去呢? “现在送去会惊到两位老人的,要不等天黑了,我们偷偷的送到两位老人的院子里。” “这个主意不错!”那几个稻草人点点头。天已经黑了,几个稻草人各自抱着白菜和大萝卜,一趟趟地向两位老人的院子里走去。为了不打扰两位老人休息,那几个稻草人每到院里时,脚步都是很轻很轻的,生怕吵醒了两位老人。不一会儿,两位老人种的白菜和大萝卜都被几个稻草人搬到了院子里。 天亮了,老头和老伴刚走出屋子,被院子里的白菜、大萝卜给惊呆了。 “这,这,这,这是怎么一回事啊!怎么一晚上,院子里全都是白菜和大萝卜,这是谁干的好事呀!”老人诧异道。 “不管怎么样,还得找出这个帮我们的人来。”老伴说道。 可是,在村子里打听了一遍,谁也没有为他们干这些活。两位老人感觉非常奇怪。 又过了段时日,到播种玉米的季节了,两位老人在地里很辛苦地播种玉米。地里的那几个稻草人看到了,很心疼两位老人。可它们怕吓到两位老人,所以并不敢在他们面前走动,只是在地上一动也不动。 天快黑了,两位老人该回去了,可玉米种子还没有播完。 老人对老伴说:“先把玉米种子放到地里吧!反正地里有这几个稻草人看着呢!那些野兔、野鸡是不敢来的,放心吧!”说着,两位老人回家了。 那几个稻草人看到两位老人回家去了,商量着说:“这两位老人心地善良,又无儿无女,很不容易。每天还这么辛苦的干活,真可怜啊!我们快点把这些剩下的玉米种子播种完吧!”说着,那几个稻草人都各自忙碌起来,有的刨土,有的放玉米种子,有的浇上水,有的把坑填上土。一阵子的忙碌之后,终于为两位老人把剩下的玉米种子都播种完了,那几个稻草人很高兴的笑了。 到了第二天,当两位老人来到地里的时候,傻眼了。“玉米种子,玉米种子怎么不见了?难道是让那些野兔、野鸡给吃了?”这时老人找了一圈,没有发现什么野兔野鸡的脚印,只发现了竹竿样的印。 老人大声哭了起来:“天呐,我一辈子没做什么错事啊,无儿无女,就连种一些玉米,种子也丢了,让我俩以后可怎么活啊!” 老人在很伤心的痛哭着,这下可把那几个稻草人给急坏了:“这可怎么办啊?如果我们告诉老人,那些剩下的玉米种子都被我们播种完了,肯定会把老人吓坏的;可不告诉他,两位老人是会很伤心的。” 老人还在伤心的哭着。这时,其中的一个稻草人看不下去了,走到两位老人的身边,对两位老人说:“老人家别伤心了,那些剩下的玉米种子没有丢,都被我们播种完了,要不你用手挖一下试一试。” 老人听了,急忙用手挖了一下玉米种子,都被播种在地下了。老人感觉很高兴,转眼看了那个刚才对自己说话的人,《稻草人》有哪些著名童话故事,却找不到了,身边只有一个稻草人。“刚才我身边没有稻草人啊!这下怎么站到我身边了呢?没有风啊!这是怎么回事。” 稻草人很心疼老人,便对两位老人说:“帮你们干活的是我们这几个稻草人。前些日子,那些大白菜、大萝卜都是我们帮你们给搬过去的;昨天,那些剩下的玉米种子,也是我们给播种上的。” 两位老人听了稻草人的话后,终于明白了这些时日所发生的奇怪的事。从那以后,那几个稻草人继续帮助两位老人,平日里烧饭、洗衣服、挑水;农忙的时候,还为两位老人干农活。两位老人非常高兴,他们把稻草人当作儿女来对待,从此过上了幸福快乐的生活。 童话故事在每个时代因为时代背景而有其特色。在新时代,我们可以合理利用童话故事本身的特点,合理加以运用和创编,将它引入到我们幼儿园教育中来,通过 文学作为一种艺术形式,对于儿童可以发挥巨大的治疗作用。故事是儿童最为喜闻乐见的形式,以童话故事为治疗手段的艺术治疗,往往对儿童有较好的治疗效 儿童是民族的未来,是国家的希望,儿童是具有独立性和主体性的群体。新文化运动的兴起,为安徒生童话的引入提供了历史性契机。下面是学习啦小编为您整 童话故事能够帮助儿童克服懒惰、嫉妒、贪婪等缺点。童话故事的魅力持久不衰,正是因为它能帮孩子处理成长过程中必须面对的内心冲突。下面是学习啦小 《小白船》《地球》《芳儿的梦》《新的表》《梧桐子》《大喉咙》《旅行家》《鲤鱼的遇险》《克宜的经历》《小黄猫的恋爱故事》《傻子》《燕子》《一粒种子》《富翁》《鲤鱼的遇险》《眼泪》《花园之外》《祥哥的胡琴》《瞎子和聋子》《画眉鸟》《玫瑰和金鱼》《跛乞丐》《快乐的人》《稻草人》
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